Telesecundarias listas para el ciclo escolar 2012-2013

 

 

 

Escuelas Yucatecas se preparan para adecuar horarios en el ciclo escolar 2012-2013

MÉRIDA, Yuc.- Yucatán se prepara para poner a prueba importantes modificaciones al modelo educativo. En total, 101 escuelas aplicarán, en plan “piloto”, la nueva boleta de calificación en educación básica, mientras que en otros colegios los alumnos tendrán, a partir de noviembre, jornadas de ocho o nueve horas de clases continuas.

La ampliación de horario servirá para que los niños dediquen más tiempo al reforzamiento de las materias y realicen actividades complementarias de educación artística y cultural.

Esta determinación reducirá el tiempo de convivencia familiar, pues los alumnos, en lugar de salir a las 12 ó 13 horas, como se realiza actualmente, serán retirados a las 15 ó 16 horas (no se ha definido).

Este cambio está considerado en la Reforma Integral de Educación Básica, que como informamos en la edición de ayer, también prevé el empleo de un nuevo modelo de boletas.

Sobre este último tema, la Secretaría de Educación Estatal (SEE), a cargo de Raúl Godoy Montañez, informó que serán 101 planteles distribuidos en Mérida y el interior del Estado los que durante un año aplicarán la nueva boleta.

Esta nueva forma de calificar no sustituirá, por el momento, a la utilizada en el ciclo pasado.
Irma Sabido Bastarrachea, responsable del proceso de transición del modelo de calificación, señaló que a partir de noviembre iniciará el programa “piloto” en Yucatán.

-Serán 71 escuelas de primaria regular, 13 del sector indígena, 10 particulares y tres que adicionalmente cuentan con Unidades de Servicio y Apoyo a la Educación Regular (Usaer), así como cuatro Centros de Atención Múltiple (CAM); es decir, 101 escuelas que participarán en el “pilotaje” -señaló.

Sabido Bastarrachea detalló que la SEE prevé que para el ciclo escolar 2012-2013 se tengan los lineamientos definidos para la aplicación de la boleta.

En cuanto al “pilotaje” de las escuelas que ampliarán horarios de clases aún hay detalles por definir, como es el caso de la hora de salida.

El dirigente sindical independiente de maestros Adrián Quintal Ic y directores de algunas escuelas primarias afirman que la modificación de horario será de 7 a 16 horas. Mientras que docentes de la primaria Hidalgo, ubicas en el centro de Mérida, señalan que será hasta las tres de la tarde.

“Aún se define cómo quedarán los horarios y actividades, tanto de maestros como de estudiantes. En algunas entidades, donde ya se aplican las reformas, los menores realizan actividades culturales y extracurriculares”, señaló Quintal Ic.

Acciones de último momento

1 Tan sólo una semana antes de que iniciara el ciclo escolar 2011-2012, se llevó a cabo el curso básico de formación continua, en el cual los maestros de la entidad se actualizaron en diferentes temas relacionados con las reformas educativas.

En esa reunión efectuada del 22 al 26 de agosto pasado, la Secretaría de Educación Estatal (SEE) dio a conocer los cambios que habría en las boletas de calificación, así como el proyecto de la ampliación de horarios de clases, los cuales surgen como parte de la Reforma Integral Educativa del Nivel Básico (RIEB).

De acuerdo con información generada a nivel nacional, las reformas ya se aplican en diversos estados del país y se prevé que de forma paulatina sean incluidas en el sistema educativo de la entidad.

Entre los cambios más relevantes se encuentra que el idioma inglés será la segunda lengua en primarias y secundarias.

También se pretende realizar una reforma en cuanto a la impresión y contenido de los libros de texto, además de que en la aulas haya mayor empleo de las herramientas tecnológicas. Se espera que para 2012, en el país sean cinco mil 200 planteles educativos los que tengan horario ampliado de clases.

Este programa de “pilotaje” servirá a las entidades del país para realizar las adecuaciones necesarias en sus sistemas de enseñanza.

Coordinan cambios en educación

El titular de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación (Osfae), Omar Pérez Avilés, señaló que junto con la Secretaría de Educación Estatal (SEE), que dirige Raúl Godoy Montañez, diseñan los planes para poner en marcha los diferentes programas previstos en la reforma educativa.

Entre los cambios destaca el nuevo modelo de calificación, que se encuentra en fase de prueba, y que se basa en competencias, por lo que la lectura juega un papel muy importante.

-La Secretaría de Educación Pública (SEP) apoyará para que las reformas sean adaptadas en la entidad. La labor de la Osfae es mantener un estrecho trabajo de coordinación con Raúl Godoy Montañez -dijo.

De acuerdo con el funcionario federal, aunque la educación básica es responsabilidad de los estados, la SEP monitorea que las reformas se apliquen en cada entidad de acuerdo con los lineamientos nacionales.

Detalló que el programa de “pilotaje” para la aplicación de las nuevas boletas de calificación sólo se realiza en algunas entidades de forma aleatoria, y que en la primera etapa el objetivo es que los maestros y sociedad se adapten a las modificaciones.

A través de su portal de internet, la Secretaría de Educación Pública (SEP) informa sobre el proceso para calificar en el nivel básico educativo, esto mediante una serie de diapositivas tituladas “Génesis de la evaluación en los acuerdos secretariales”.

En este sentido, indica que la calificación numérica con escala del 5 al 10 sin decimales se estableció como forma oficial de evaluación desde 1994.

En 1999 también se fijó dicho estándar de calificación para la educación normal del país.
La diapositiva “Síntesis de la XVIII reunión nacional de control escolar” establece como postura institucional los objetivos de la eliminación de la calificación numérica, y propone la “No reprobación” y “Aprendizajes esperados estándares”, que son los basados en el modelo de competencias.

Cabe señalar que en este mismo informe también se hace referencia a una modificación en la forma de evaluar los conocimientos de los estudiantes, lo cual aún está en proceso de conformación. Los estados deben realizar los cambios en sus programas acorde a las reformas educativas.

Auguran rebeldía de maestros veteranos

El nuevo modelo de evaluación en la educación básica, aunque elevará la calidad de la enseñanza, se encontrará con la resistencia de los profesores, en especial de los más veteranos, previó ayer el doctor en Educación Rafael Escalante Torres.

En entrevista radiofónica con Grupo SIPSE, el especialista indicó que muchos mentores, en especial los que tienen de 40 a 50 años de edad, consideran el nuevo modelo de evaluación como “una moda pasajera”.

“Los mentores que se resisten al cambio deben entender que el nuevo modelo de evaluación llegó para quedarse. Es un proceso que se inició en el sexenio de Carlos Salinas de Gortari y que responde a la globalización de las economías”, agregó.

Escalante Torres dijo que, de hecho, en México ya se aplica esa forma de evaluación, pero en el ámbito de la capacitación laboral, no en la enseñanza formal.

“En los países de Europa, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) impulsó un modelo de capacitación que incluyera conocimientos, destrezas, habilidades y valores. Ese formato se unificó para todos los países”, destacó.

En México, indicó, los especialistas en educación propusieron un cambio en la evaluación porque el anterior modelo se basa principalmente en la memoria (el aprendizaje de fechas y nombres) y el nuevo, en el razonamiento y en las competencias individuales.

Sin embargo, reconoció, el nuevo modelo se enfrenta a la resistencia de los mentores, porque los profesores de mayor edad creen que “es algo pasajero” y no le han dado valor a un cambio “que llegó para quedarse”.

Telesecundarias de la Zona 014 son dotadas con equipo HDT

COMISARÍAS MARGINADAS, A LA RED EN DÍA MUNDIAL DE INTERNET
Jueves 17 de Mayo de 2012

COMISARÍAS MARGINADAS, A LA RED EN DÍA MUNDIAL DE INTERNET

Chemax, Yucatán, 17 de mayo de 2012.- En el marco del Día Mundial de Internet, la gobernadora Ivonne Ortega Pacheco entregó equipos digitales a Telesecundarias del oriente de la entidad, lo que permitirá que estudiantes de 10 de las comisarías más alejadas del Estado queden totalmente comunicadas con este servicio.

De gira por los municipios de Chemax y Tinum, la titular del Ejecutivo supervisó y entregó obras por 47.9 millones de pesos, de los cuales 4.5 millones se destinaron a equipos como computadoras, cpu, monitores y proyectores que permitirán bajar la señal de internet en estas comunidades mediante la infraestructura de fibra óptica existente en la entidad, lo que dará un giro total a la educación impartida en esas poblaciones.

En la escuela Telesecundaria No. 60 "Graciano Ricalde Gamboa" localizada en la comisaría de Sisbicchén, del municipio de Chemax, la Gobernadora constató el funcionamiento de la red de internet que, desde este día, quedó instalada en las escuelas telesecundarias de las comunidades de Cholután, Cocoyol, Xcán, San Juan Chen, Uspibil, Chechmil, Kuxeb, Mucel, San Pedro Chemax y Sisbicchén.

Tras la entrega de equipos de este día, cada escuela contará con un aula telemática con servicio de internet de banda ancha, con lo que se incrementa la cobertura de este servicio en el interior del Estado.

Como parte de su gira de este día y luego de participar en sendos eventos matutinos, Ivonne Ortega estuvo en la Colonia Maya de Mérida, donde supervisó los trabajos de rehabilitación del parque y la puesta en marcha de la cancha de futbol, obras abordadas por el ayuntamiento meridano.

El alcalde Álvaro Omar Lara Pacheco indicó que la obra, que presenta avances del 90 por ciento, será culminada el 27 de mayo con lo que se atenderá una añeja petición de los pobladores de esa colonia, en donde se invierten recursos por 7.2 millones de pesos.

La jornada de este día se extendió al oriente del Estado e inició en el municipio de Chemax, donde la mandataria visitó la escuela primaria "Manuel Antonio Ay", donde entregó los trabajos de ampliación de dos aulas didácticas en donde se ejercieron 642 mil 671 pesos. De ellos, 589 mil fueron para obra y poco más de 53 mil pesos para equipamiento.

En el sitio se anunció que las obras de rehabilitación continuarán en ese municipio, concretamente en la escuela primaria "Ermilo Abreu Gómez", donde se abordarán recursos por 900 mil pesos, trabajos que serán culminados en aproximados dos meses.

El titular del Colegio de Bachilleres, Gabriel Barragán Casares, entregó laptops, proyectores y aires acondicionados como parte del equipamiento para el Cobay de Chemax, con fondos por un total de 160 mil pesos.

Ahí mismo, el titular de la Junta de Agua Potable y Alcantarillado de Yucatán (Japay), Roberto Pinzón Álvarez, hizo entrega de la ampliación y rehabilitación de los sistemas de agua potable de las comisarías de Hidalgo y Cortés, Punta Laguna y Lolbé, localidades donde se invirtieron fondos mediante una mezcla de recursos por 2.1 millones de pesos.

A petición de los alumnos de la escuela visitada, se anunció que se construirá un aula adicional, para estudiantes de sexto grado, con lo que se incrementará la infraestructura en ese plantel.

La gira continuó en la comisaría de X-can, donde se inauguró el Centro de Salud de la comunidad, tras la aplicación de recursos por 3.7 millones de pesos, en beneficio de cuatro mil 653 habitantes de dicha comisaría.

El secretario de Salud, Álvaro Quijano Vivas detalló que del total 2.7 millones fueron de obra y el resto de equipamiento, lo que garantizará una atención de calidad para los pobladores de una de las comunidades más alejadas de la capital del Estado.

También en X-can, Ortega Pacheco constató la nueva imagen de la parroquia de "San Antonio de Padua", donde se invirtieron más de siete millones de pesos para la reparación de la bóveda y rehabilitación de la fachada.

La iglesia fue edificada en el siglo XVI, concretamente en 1780 y pertenecía a la orden de los franciscanos, posteriormente fue utilizada como escuela.

Antes de los trabajos realizados por personal de Obras Públicas, la iglesia tenía el techo de la bóveda derruido casi en su totalidad y hoy se entregó la obra totalmente restaurada.

El histórico edificio tiene actualmente un techo de 43 metros de largo por 10.50 de ancho y la altura central alcanza más de 15 metros, con lo que está listo para recibir a los visitantes.

Posteriormente, rodeada de cientos de pobladores que estuvieron a recibirla, la Gobernadora también supervisó en la comisaría chemaxeña de Sisbicchén la modernización de la carretera Chemax-Xcan-Sisbicchén, en la que se invirtieron 21.5 millones de pesos en beneficio de mil 569 habitantes.

Con las obras realizadas, la vía pasó de cuatro a 7.20 metros de ancho y una longitud de 10 kilómetros, por lo que incrementó su capacidad para un aforo vehicular de hasta mil 500 vehículos. El tramo comunicará a pobladores de las comisarías de X-maab y Sisbicchén.

El recorrido por municipios del Oriente de la entidad culminó en el municipio de Tinum, donde se hizo entrega de apoyos a productores agrícolas con una inversión de 143 mil 589 pesos.

En total se otorgaron 20 carretillas, 10 poliductos y 30 aspersoras, en tanto que el programa Solidaridad Alimentaria entregó 10 mil paquetes de alimento fortificado en beneficio de mil familias, tras una inversión de 89 mil pesos.

COMUNICACIÓN SOCIAL
"2012, AÑO DE LA CULTURA MAYA"

Maestros de Telesecundaria Zona 014 participan en Segunda Sesión de Colegiado

Maestros  pertenecientes a la  zona escolar 014  participaron el día de hoy en la  sesión 2 de Colegiado  de docentes  en donde  se trabajó con la segunda  parte del análisis del  plan de Estudios 2011.

De acuerdo a las  impresiones de los  docentes  el  cambio que se  da entre  los  planes de  estudio 2006  ha contribuido a  mejorar en el aspecto de  formación  docente   y logro de  resultados tanto que con este  plan de  estudios se  da la  articulación en la educación  básica.

Los  docentes  en este  caso  de  segundo y Tercer  grado  participaron dando a  conocer  lo que les  pareció más  interesante del plan de  estudios 2006 y  a su  vez  se  dio la  pauta  para  dar  a conocer los  campos  formativos de dicho plan, así como  los  aprendizajes  esperados de  acuerdo al  nivel educativo  y a las  características de los  alumnos  con los  cuales  se  trabaja.

Colegiado de Asesores Técnicos Pedagógicos

Estimados  maestros, en días acudimos los  ATP de Zona  y  la Inspectora de la Zona Profra.Ana Angélica Briceño, acudimos  al colegiado de zona, mismo que  nos  trajo muchos  puntos  favorables,  felicidades  a cada uno de  ustedes  por el  empeño puesto  para  con nosotros, les  exhortamos  a seguir   dando lo mejor de ustedes  junto a este  equipo de  trabajo, les compartimos  algunas  evidencias. 

La Mtra. Ana Briceño Corzo, durante su intevención en la reunión 

Organización de las  asignaturas en el Plan de Estudios 2011.

Estímulos Docentes Telesecundaria

Hola estimados compañeros maestros de la  zona  escolar  014, hacemos de su conocimiento que  en  días pasados  salieron las listas  de los  docentes que se  hicieron acreedores  a los  estímulos  individuales que  otorga  la Secretaría de Educación  de  acuerdo a los  resultados  obtenidos en el Examen ENLACE, les  invitamos  a  revisar las  listas   ya que  en los  próximos  días  les  estarán solicitando a los  responsables  la actualización de los  datos, mismos que  deberán  entregar  ante la  instancia   que  solicita y así no  tener  dificultades en el  cobro de  dichos  estímulos,  sin  más  por el momento  les  felicitamos  y les exhortamos  a mejorar día a día en  su  trabajo. Felicidades  a  quienes  lograron dichos  estímulos, feliz fin de semana.

Convocatoria Experiencias Exitosas en Telesecundaria

Estimados maestros  lo prometido es  deuda, les  dejo  la información  y la convocatoria de los trabajos, esperamos contar con su participación, muchos  saludos y mucho éxito en sus trabajos.

http://www.scribd.com/doc/90284335/IMG (página 1)

http://www.scribd.com/doc/90284379/IMG-0001 (página 2)

http://www.scribd.com/doc/90284397/IMG-0002 (página 3)